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Pédagogie Médicale
Volume 23 / Numéro 4 (2022)
Editorial
Recherche et Perspectives
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Motivation à enseigner : enquête auprès des participants du diplôme inter-universitaire en pédagogie médicale de la Faculté de médecine et de pharmacie de Marrakech p. 193
Publié en ligne : 23 décembre 2022
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Utilisation de la réalité virtuelle pour l’apprentissage de la lecture critique d’article en santé p. 205
Publié en ligne : 23 décembre 2022
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Une étude exploratoire des besoins de formation de formateurs novices en simulation p. 213
Publié en ligne : 28 septembre 2022
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Favoriser le développement du raisonnement clinique des étudiants en médecine : une démarche d’amélioration p. 225
Publié en ligne : 3 janvier 2023
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L’évaluation de la progression de l’interne de médecine générale dans son parcours professionnalisant p. 235
Publié en ligne : 28 septembre 2022
Lettre à la Rédaction
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Enseigner en étant centré sur l’apprenant. Le témoignage concret d’une enseignante clinicienne p. 251
Publié en ligne : 17 août 2022