Comité de rédaction

Rédactrice-en-chef

Marie-Claude Audétat
Suisse - Genève
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Marie-Claude Audétat

PhD en sciences biomédicales
Master de recherche en pédagogie médicale
Master en psychologie des organisations

Professeure, directrice adjointe UDREM
Responsable de la formation et de la recherche UDREM

Expertise
Recherche sur le raisonnement clinique
Développement des compétences pédagogiques des cliniciens
Méthodologie de recherche qualitative

Rédacteur-en-chef adjoint

Étienne Panchout
France - Orléans
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Étienne Panchout

Diplôme de kinésithérapeute
PhD en sciences de l'éducation

Enseignant École universitaire de kinésithérapie Centre-Val de Loire
Chercheur associé laboratoire ERCAE (UR7493)
Université d'Orléans

Expertise
Recherche sur la didactique professionnelle, le raisonnement clinique

Rédacteurs associés

Anne Demeester
France - Marseille
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Anne Demeester

Diplôme d’État de sage-femme
PhD en sciences médicales et en sciences de l'éducation
Maître de Conférences des Universités

Expertise
Études de maïeutique
Méthodologie (Dispositifs mixtes de recherche ; approches qualitatives ; recherches participatives)
Approche par compétences, Compétences psycho-sociales, Evaluation, Education à/pour la santé

Annabelle Tenenbaum
France - Paris
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Annabelle Tenenbaum

Docteur en Chirurgie Dentaire
PhD en Éthique et Droit Médical

Maître de Conférences des Universités
Praticien Hospitalier

Expertise
Méthodologie de la recherche qualitative
Promotion de la santé
Éducation Thérapeutique du Patient

Mathieu Nendaz
Suisse - Genève
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Mathieu Nendaz

MD
Master of Health Professions Education

Professeur et Médecin adjoint agrégé en Médecine Interne Générale
Vice-doyen en charge de l'enseignement pré-gradué

Expertise
Recherche sur le raisonnement clinique, l'approche interprofessionnelle, le développement de la compétence professionnelle

Sophie Wurth
Suisse - Genève
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Sophie Wurth

Ph.D. en neurosciences précliniques
Master in Health Professions Education

Maître assistante – Chargée d'enseignement

Expertise
Recherche en éducation médicale dans le domaine de l'enseignement prégrade
Engagement dans l'apprentissage et la démarche scientifique en médecine
Méthodologie de recherche qualitative et quantitative

Nicolas Fernandez
Canada - Montréal
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Nicolas Fernandez

PhD en sciences de l'éducation

Professeur
Directeur du programme de maîtrise professionnelle en éducation des sciences de la santé de l'Université de Montréal offert aux professionnels de la santé

Expertise
Recherche sur les modes de collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient et ses proches
Apprentissage expérientiel et pratique réflexive

Brett Schrewe
Canada - Victoria
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Brett Schrewe

Pédiatre
MA in Interdisciplinary Studies
PhD in Educational Studies

Centre for Health Education Scholarship
Faculty of Medicine

Expertise
Formation de l'identité professionnelle
L'hospitalité dans les soins cliniques et l'éducation
Le bien-être des apprenants
Méthodologie : recherche qualitative

Fondateurs de la revue

Bernard Charlin
Raymond Colin
Jean-François Denef