Pédagogie médicale - À paraître

  • Portrait de pratiques pro-littératie pour un partenariat de soins
    M. Bouffard, C. Solar and P. Lebel
    Accepted: 16/05/2019
  • Présentations Libres
    Léa Lepelletier
    Accepted: 16/04/2019
  • Ateliers
    Léa Lepelletier
    Accepted: 16/04/2019
  • Affiches
    Léa Lepelletier
    Accepted: 16/04/2019
  • Peut-on intégrer l’apprentissage par problème dans un enseignement « hybride » de physiologie ? Etude de l’utilisation du laboratoire numérique de physiologie e-φsioLab par des étudiants de 2ème année de médecine
    F. Gouzi, F. Bughin, L. Barateau, A. Hubert, S. Volland, D. Laoudj-Chenivesse, E. Passerieux, R. Lopez, A. Perez-Martin, I. Schuster-Beck, S. Matecki, M. Dauzat, Y. Dauvilliers, M. Hayot and J. Mercier
    Accepted: 22/03/2019