Pédagogie médicale - À paraître

  • La supervision indirecte idéale d’après l’expérience des internes en stage en autonomie en soins primaires ambulatoires.
    C. LAJZEROWICZ, Y-M. VINCENT and C. JUNG
    Accepted: 21/03/2019
  • Le « Semestre Rebond » après la réorientation obligatoire de PACES : Quels apports et quels devenirs pour les étudiants ?
    C. Perret, F. Vienney and M. Henry
    Accepted: 10/03/2019
  • Jugement évaluatif : confronter un modèle conceptuel à des données empiriques
    G. Gauthier, S. Couture and C. St-Onge
    Accepted: 19/02/2019
  • Sélection des médecins : sur quelle base empirique
    P. Detroz and N. Loye
    Accepted: 14/01/2019