Modéliser une situation de triage en accès direct : une traduction didactique du raisonnement clinique en kinésithérapie Etienne Panchout and Joseph Omer Dyer Accepted: 19/11/2025
Implantation de la méthode pédagogique One minute Preceptor dans une unité de soins intensifs pédiatriques : Analyse des barrières et facilitateurs à son utilisation pour l’enseignement aux résidents. S. Martin, D. Miconi and G. Pettersen Accepted: 17/12/2025
Une nouvelle dynamique et un processus éditorial renouvelé Etienne Panchout Marie-Claude Audétat Accepted: 15/01/2026
Application de principes de l’apprentissage en ligne pour concevoir une formation sur l’évaluation en simulation clinique M. Radermaker, L.-A. Brien and P. Lavoie Accepted: 17/12/2025
Contribution des groupes thématiques de la SIFEM Anne Demeester Accepted: 31/10/2025
Poursuivre le chemin… Marie-Claude Audétat Accepted: 31/10/2025
Une recherche qualitative sur la réception par les acteurs, de l’expérimentation de l’universitarisation des professions paramédicales en Normandie Occidentale M, Joauat, D. Guyet and P. Lenesley Accepted: 17/01/2026
Des représentations à la réalité du terrain : accompagner les néo-étudiants à la découverte des professions de santé C. Engels and C. Barau Accepted: 14/11/2025
Enseignement de la gestion pharmaceutique durant l’internat en pharmacie hospitalière : une étude descriptive et comparative de la situation en France et au Québec Marc M, Morel C, Maurin C, Monnier A, Saint-Lorant G, Collomp R, Limat S, Paubel P and Bussières JF9 Accepted: 14/11/2025
Merci pour votre patience… Anne Demeester Accepted: 10/12/2025
Perception des étudiants en optométrie face aux personnes en situation d'itinérance : Retombées de formations théoriques et pratiques V. Small, A. Nieuwenhof, J. Renaud and B. Tousignant Accepted: 17/12/2025
Retour sur le congrès international francophone de pédagogie des sciences pour la santé Anne Demeester, Etienne Panchout and Marie-Claude Audetat Accepted: 30/10/2025
Formation à la démarche scientifique en médecine - Pourquoi, quoi, et comment ? Sophie Wurth Accepted: 31/10/2025
Décoder les données qualitatives: aux sources de la question interprétative Nicolas Fernandez Accepted: 31/10/2025
Rapports de force et conflits : quels enjeux pour l’enseignement interprofessionnel ? Marie-Claude Vanier, Annie Descôteaux and Marie-Pierre Codsi Accepted: 31/10/2025
La Génération Z et la supervision en milieu clinique : aligner les attentes avec l’apprentissage par compétences M. Buyck Accepted: 31/10/2025
Comment améliorer l’expérience clinique des stagiaires pour favoriser leur acquisition de l’autonomie ? Une étude ethnographique M. Falise, M.-C. Audétat and M. Buyck Accepted: 22/11/2025
Médecine graphique : retour sur une innovation pédagogique en sociologie de la santé B. DERBEZ Accepted: 07/11/2025
Les modalités de la classe inversée au service du développement des compétences communicationnelles des élèves aides-soignant(e)s en institut de formation L. Martin Accepted: 15/11/2025
Le jeu d'évasion médical : impacts pédagogiques sur les résidents en médecine de famille en préparation à leurs examens de certification K. Sweeney, P. Larouche and J. Lajeunesse Accepted: 15/11/2025
Le “syndrome” de l’imposteur chez les étudiants en médecine: Causes systémiques et responsabilité sociale des Facultés de médecine AS. Thommeret-Carrière, W. Thyma and JM. Leduc Accepted: 17/12/2025
Quelle éthique pour la recherche en pédagogie des sciences de la santé ? C. Mahieu, J. Provost, M. Nadjafizadeh and G. Aiguier Accepted: 14/11/2025
QU’APPRENNENT LES ETUDIANTS PAIRS PARTICIPANT A UNE EVALUATION DE SEMIOLOGIE ? H. BULCKAEN Accepted: 17/12/2025
Vers une recherche en pédagogie des sciences de la santé à la fois rigoureuse, pertinente et durable : enjeux contemporains et recommandations Marie-Claude Audétat Accepted: 31/10/2025
Raisonnement diagnostique et connaissances : Questions pratiques à poser lors de présentations de cas Bordage Accepted: 15/11/2025
Lisibilité des documents médicaux et littératie médicale des patients : le cas de la chirurgie cardiaque I. Carignan, M.-C. Beaudry, A. Gallant, A. Roy-Charland, P.-A. Gauthier and R. Atoui Accepted: 14/11/2025
Proposition de cinq activités professionnelles confiables socles pour évaluer les compétences des étudiants français en kinésithérapie. M. Duveau Hoarau, F. Launay, J. Provost and E. Panchout Accepted: 21/11/2025
Examen clinique objectif structuré (ECOS) en kinésithérapie en France : projet de blueprint en lien avec le concept d’activité professionelle confiable. J. Provost, M. Duveau Hoarau, F. Launay and E. Panchout Accepted: 12/12/2025
Éducation interprofessionnelle en santé : des enjeux à l’implémentation Patricia Picchiottino and Thomas Fassier Accepted: 31/10/2025
Culture et supervision en milieu en clinique : aspects théoriques, enjeux et perspectives Rémi Girerd and Sophien Horri Accepted: 31/10/2025
