Pédagogie médicale - À paraître

  • Enquête sur l'apprentissage en binôme collaboratif dans le cadre de l'enseignement pratique en formation initiale des pédicures-podologues : une stratégie porteuse ?
    K. Delahaye Muller, Y. Le Faou and G. Chalès
    Accepted: 15/11/2018
  • L’alliance pédagogique en supervision clinique: une étude qualitative en sciences de la santé
    L. Côté, E. Breton, D. Boucher, E. Déry, JF and Roux
    Accepted: 13/11/2018
  • L’annonce d’un décès à la famille : Vécu des internes de Médecine Générale et Perspectives d’amélioration
    J. Bonin, V. Sagot, P. Vorilhon and Y. Michelin
    Accepted: 13/11/2018
  • Validité, Équité et Impact des Mini Entretiens Multiples dans le processus de sélection des étudiants en santé en France.
    A. Jacquet, J. Riou, E. Leterte, C. Passirani and JP. Saint-André
    Accepted: 13/11/2018
  • Un outil web pour soutenir le partenariat patients-soignants – Discutons Santé
    MT. Lussier, C. Richard and FB. Diallo
    Accepted: 13/11/2018
  • L'évaluation des apprentissages: une démarche rigoureuse
    S. Fontaine and N. Loye
    Accepted: 24/10/2018