| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 23, Numéro 4, 2022
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|---|---|---|
| Page(s) | 251 - 253 | |
| Section | Lettre à la Rédaction | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2022019 | |
| Publié en ligne | 17 août 2022 | |
Pédagogie Médicale 23, 251-253 (2022)
Enseigner en étant centré sur l’apprenant. Le témoignage concret d’une enseignante clinicienne
Learner-centred teaching. The concrete testimony of a clinical teacher
Professeur adjoint de clinique Département de médecine familiale et de médecine d'urgence Université de Montréal, Montréal, Canada
Mailto : carmen.baltazar.med@ssss.gouv.qc.ca
Reçu :
23
Avril
2022
Accepté :
21
Mai
2022
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2023
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