Pédagogie médicale
La revue Pédagogie Médicale est l’organe officiel d’expression de la Société Internationale Francophone d’Éducation Médicale (SIFEM).
Pédagogie Médicale est une revue internationale trimestrielle évaluée par les pairs et destinée à toute la francophonie. Elle est un forum de partage d’expériences et de résultats de recherche dans le champ de l’enseignement et de l’apprentissage des sciences de la santé et concerne tous les professionnels de la santé préoccupés par la formation et l’enseignement.
Son contenu intéressera les apprenants, les enseignants et les chercheurs.
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Editorial
Anne Demeester, Etienne Panchout et Marie-Claude Audétat
Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 1-3
Publié en ligne : 12 février 2026
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Patricia Picchiottino et Thomas Fassier
Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 5-9
Publié en ligne : 12 février 2026
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Rémi Girerd et Sophien Horri
Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 19-22
Publié en ligne : 12 février 2026
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Michael Buyck
Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 23-26
Publié en ligne : 12 février 2026
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Marie-Claude Audétat
Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 33-38
Publié en ligne : 12 février 2026
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Nicolas Fernandez
Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 39-43
Publié en ligne : 12 février 2026
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Anne Demeester
Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 45-53
Publié en ligne : 12 février 2026
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Mélanie Radermaker, Louise-Andrée Brien et Patrick Lavoie
Pédagogie Médicale, Publication ahead of print
Publié en ligne : 11 février 2026
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Céline Mahieu, Julien Provost, Marjan Nadjafizadeh et Grégory Aiguier
Pédagogie Médicale, Publication ahead of print
Publié en ligne : 11 février 2026
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Georges Bordage
Pédagogie Médicale, Publication ahead of print
Publié en ligne : 4 février 2026