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| Issue |
Pédagogie Médicale
Volume 23, Number 4, 2022
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| Page(s) | 251 - 253 | |
| Section | Lettre à la Rédaction | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2022019 | |
| Published online | 17 août 2022 | |
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