Free Access
Editorial
Former aux multiples dimensions de l’empathie dans le milieu de l’éducation médicale : un enjeu de santé publique p. 215
Published online: 20 février 2024
Free Access to the whole issue
Pédagogie Médicale
Volume 24 / Numéro 4 (2023)
Éditorial
Recherche et Perspectives
Free Access
Évaluation à six mois de l’impact d’une formation multimodale et séquentielle à l’empathie des étudiants de second cycle d’études médicales p. 219
Published online: 24 janvier 2024
Free Access
La physiothérapie française est-elle prête à intégrer des tests de concordance de script dans sa formation initiale ? Étude de faisabilité et d’acceptabilité p. 229
Published online: 13 juillet 2023
Free Access
Patient formateur : quel impact sur les représentations des étudiants ? Étude qualitative auprès d'étudiants en kinésithérapie p. 241
Published online: 15 janvier 2024
Free Access
Apprentissage coopératif et jugement clinique : perspective d’infirmiers et d’infirmières expertes en soins critiques p. 253
Published online: 24 janvier 2024
Tribune
Free Access
Comment imaginer la formation des étudiants dans le domaine de la santé dans 15 ans ? p. 263
Published online: 15 janvier 2024
Free Access
La sélection des étudiants à l’entrée des études de santé : les enjeux de l’égalité des chances p. 267
Published online: 15 janvier 2024