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Editorial
Quel est le futur des compétences émotionnelles dans les dispositifs de formation professionnelle ? p. 155
Publié en ligne : 29 novembre 2012
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Pédagogie Médicale
Volume 13 / Numéro 3 (août 2012)
Éditorial
Recherches et perspectives
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Étude comparative des thèses de médecine générale soutenues à la faculté de médecine d’Angers de 1997 à 1999 et de 2007 à 2009 p. 159
Publié en ligne : 10 octobre 2012
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Les critères de choix de la spécialité des médecins résidents de la faculté de médecine et de pharmacie de Marrakech (Maroc) p. 171
Publié en ligne : 10 octobre 2012
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Intégration du concept d’intelligence émotionnelle à la logique de l’approche pédagogique par compétences dans les curriculums de formation en santé p. 183
Publié en ligne : 10 octobre 2012
Concepts et innovations
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Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique - V. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape de l'élaboration d'un portrait global de la situation clinique p. 203
Publié en ligne : 8 octobre 2012
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Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique - VI. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape de l'élaboration du plan d'intervention p. 209
Publié en ligne : 8 octobre 2012
Lettre à la rédaction
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Utilisation des télévoteurs en classe. Qu’en pensent les étudiants en sciences infirmières ? p. 215
Publié en ligne : 8 octobre 2012