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Pédagogie Médicale
Volume 15 / Numéro 2 (mai 2014)
Éditorial
Recherche et perspectives
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Intérêt d’un exercice centré sur la capacité d’auto-validation des connaissances au cours d’un dispositif d’apprentissage par problèmes p. 73
Publié en ligne : 10 septembre 2014
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Évaluer l’environnement éducatif post-gradué : traduction et validation d’un questionnaire p. 91
Publié en ligne : 18 juillet 2014
Accès gratuit
Étude des autoévaluations des étudiants en soins infirmiers au décours d’expériences cliniques p. 99
Publié en ligne : 10 septembre 2014
Références
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L’efficacité des portfolios pour l’évaluation et la formation pendant le cursus post gradué. Guide BEME No. 12 p. 113
Publié en ligne : 22 septembre 2014
Parole d’étudiants
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Un changement espéré dans la formation pharmaceutique en France : le point de vue d’internes en pharmacie français p. 149
Publié en ligne : 8 mai 2014
Lettre à la rédaction
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Attitudes des médecins généralistes envers les médecines complémentaires et besoins de formation. Résultats d’une enquête suisse p. 157
Publié en ligne : 10 septembre 2014
Vie professionnelle
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L’Association des facultés de médecine du Canada (AFMC) présente un nouveau prix international : le prix international AFMC-Charles Boelen pour la responsabilité sociale p. 163
Publié en ligne : 10 septembre 2014