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Editorial
Evaluer les nouvelles technologies, oui, certes, mais comment ? p. 197
Publié en ligne : 1 août 2008
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Pédagogie Médicale
Volume 4 / Numéro 4 (Novembre 2003)
Editorial
Lettre à l'éditeur
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La supervision indirecte différée (SID), une méthode pédagogique adaptée aux stages en médecine générale du troisième cycle p. 199
Publié en ligne : 1 août 2008
Recherche et Perspectives
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Un code de conduite du superviseur dans sa relation avec le supervisé lors de la formation clinique en médecine p. 202
Publié en ligne : 1 août 2008
Concepts et Innovations
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La rencontre médicale interethnique en médecine familiale : vers une intervention différenciée p. 208
Publié en ligne : 1 août 2008
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Prise de décision partagée : traduction et validation d'une échelle de confort décisionnel du médecin p. 216
Publié en ligne : 1 août 2008
Références
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Conditions d'efficacité des formations ouvertes ou à distance (FOAD) en pédagogie universitaire p. 223
Publié en ligne : 1 août 2008
Nouvelles Technologies Éducatives
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Modélisation d’un campus numérique pour les études en médecine à partir de l’ expérience française en gynécologie-obstétrique p. 235
Publié en ligne : 1 août 2008
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Vie pédagogique p. 242
Publié en ligne : 1 août 2008