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Pédagogie Médicale
Volume 5 / Numéro 1 (Février 2004)
Editorial
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Editorial
Un nouveau mandat, des lecteurs plus nombreux, des exigences accrues p. 6
Publié en ligne : 1 août 2008
Commentaire
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Professionnalisme, éducation médicale et la « Charte internationale » p. 7
Publié en ligne : 1 août 2008
Lettre à l’éditeur
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Une formation académique en médecine d’assurance et d’expertise p. 11
Publié en ligne : 1 août 2008
Recherche et Perspectives
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Utilisation de la carte conceptuelle auprès de formateurs en santé pour l’apprentissage de concepts pédagogiques p. 13
Publié en ligne : 1 août 2008
Tribune
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Faut-il prescrire des standards internationaux en éducation médicale ? p. 24
Publié en ligne : 1 août 2008
Concepts et Innovations
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Stratégie d’évaluation des compétences au cours du diplôme universitaire de régulation des urgences médicales p. 27
Publié en ligne : 1 août 2008
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La formation aux enjeux sociaux et éthiques de la santé et de la médecine : un défi ? L’expérience de la faculté de médecine de l’université catholique de Louvain p. 35
Publié en ligne : 1 août 2008
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Le professionnalisme médical pour le nouveau millénaire : une charte pour les praticiens p. 43
Publié en ligne : 1 août 2008
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Un guide pour améliorer le suivi et l’évaluation des travaux de recherche de fin d’études en sciences de la santé p. 46
Publié en ligne : 1 août 2008
Références
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Utiliser les bases bibliographiques bio-cliniques à bon escient (Medline, Embase, etc.) p. 52
Publié en ligne : 1 août 2008
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Vie pédagogique p. 61
Publié en ligne : 1 août 2008