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| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 4, Numéro 4, Novembre 2003
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|---|---|---|
| Page(s) | 199 - 201 | |
| Section | Lettre à l'éditeur | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed:2003028 | |
| Publié en ligne | 1 août 2008 | |
Pédagogie médicale 2003; 4 (4): 199-201
La supervision indirecte différée (SID), une méthode pédagogique adaptée aux stages en médecine générale du troisième cycle
immeuble Croisée Bellevue F-73230 Saint Jean D’Arvey
Auteur de correspondance : jp.jacquet@medsyn.fr
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2003
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