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Editorial
| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 22, Numéro 2, 2021
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|---|---|---|
| Page(s) | 53 - 55 | |
| Section | Éditorial | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2021018 | |
| Publié en ligne | 15 juin 2021 | |
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