Tableau IV
Analyse quantitative des données (résultats partiels : réponses obtenues aux questions 2, 7 et 12).
| Question 2 | Question 7 | Question 12 | |
|---|---|---|---|
| Répondants (n = 24) | Médiane (interquartile) | Médiane (interquartile) | Médiane (interquartile) |
| BEC/DCPP (n = 5) | 3,1 (5,0) | 7,7 (2,9) | 4,0 (2,8) |
| Étudiants (n = 5) | 5,2 (4,4) | 6,9 (2,4) | 3,9 (5,8) |
| Patients (n = 4) | 4,3 (3,7) | 7,6 (2,1) | 5,6 (6,1) |
| Spécialistes des sciences humaines et sociales (n = 4) | 5,6 (3,0) | 7,6 (1,6) | 6,5 (2,0) |
| Tuteurs du cours CDV (n = 6) | 4,4 (3,4) | 8,0 (3,4) | 3,4 (3,2) |
| p (Mann–Whitney) | 0,80 | 0,98 | 0,21 |
BEC : Bureau d’éthique clinique ; DCPP : Direction collaboration et partenariat patient ; CDV : Croissance, développement et vieillissement ; APP : Apprentissage par problème (tutorial à partir d’une vignette clinique).
Les chiffres mentionnés correspondent aux moyennes des réponses sur une échelle de Likert (0 = en désaccord, 10 = en accord)
Question 2 : Dans ce dossier d’APP, y a-t-il beaucoup de contenu qui pourrait susciter une réflexion en éthique clinique ?
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