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Tableau I Questions posées aux étudiants afin d’évaluer leur niveau de satisfaction et leur perception quant à leur capacité à préparer un projet de recherche.
Enquête 1
| Q1. | Pensez-vous que les documents fournis pour la formation étaient utiles et pertinents ? |
| Q2. | Pensez-vous que les documents fournis étaient suffisants ? |
| Q3. | Pensez-vous que le temps dont vous disposiez pour vérifier les documents était suffisant ? |
| Q4. | Pensez-vous que les objectifs de la formation ont été clairement expliqués ? |
| Q5. | Pensez-vous que les objectifs de la formation sont utiles pour votre future carrière ? |
| Q6. | Pensez-vous que les discussions en petits groupes améliorent votre capacité individuelle à rédiger un projet de recherche ? |
| Q7. | Pensez-vous que les discussions en classe avec l’enseignant améliorent votre capacité individuelle à rédiger un projet de recherche ? |
| Q8. | Pensez-vous que la formation vous aide à définir le background nécessaire à la rédaction d’un projet de recherche ? |
| Q9. | Pensez-vous que la formation vous aide à identifier le problème spécifique à résoudre ? |
| Q10. | Pensez-vous que la formation vous aide à identifier les questions / hypothèses spécifiques ? |
| Q11. | Pensez-vous que la formation vous aide à identifier la stratégie expérimentale à adopter (paramètres à mesurer, modèle expérimental…) ? |
| Q12. | Pensez-vous que la formation vous aide à concevoir un protocole expérimental en relation avec vos objectifs ? |
| Q13. | Pensez-vous que la formation vous aide à développer votre esprit d’analyse face à un problème complexe ? |
| Q14. | Pensez-vous que la formation vous aide à soumettre un projet de recherche ? |
| Q15. | Pensez-vous que la formation vous aide à défendre un projet de recherche devant un jury ? |
| Q16. | Pensez-vous que la formation vous aide à améliorer vos connaissances dans le domaine du sujet pharmacologique considéré ? |
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