| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 21, Numéro 4, 2020
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|---|---|---|
| Page(s) | 219 - 221 | |
| Section | Communication brève | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2020043 | |
| Publié en ligne | 8 décembre 2020 | |
Examen clinique objectif structuré (ECOS) formatif avec patient simulé et rétro-action par un pair en visioconférence
Formative Objective Structured Clinical Examination (OSCE) with simulated patient and peer feedback via videoconference
1
Programmes compétences cliniques et patients simulés, Faculté de médecine, Université de Genève et Centre interprofessionnel de simulation,
Genève, Suisse
2
Unité de développement et de recherche en éducation médicale (UDREM), Faculté de médecine, Université de Genève et Institut de médecine de premier recours, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG),
Genève, Suisse
3
Haute école de santé de Genève, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse Occidentale et Centre interprofessionnel de Simulation,
Genève, Suisse
* Correspondance et offprints : Adeline PAIGNON. Centre Interprofessionnel de Simulation et Haute École de santé de Genève CMU 1, rue Michel Servet, 1211 Genève 4, Suisse. Mailto : adeline.paignon@hesge.ch.
Reçu :
28
Avril
2020
Accepté :
11
Juin
2020
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2020
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