| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 21, Numéro 4, 2020
|
|
|---|---|---|
| Page(s) | 223 - 226 | |
| Section | Communication brève | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2020057 | |
| Publié en ligne | 23 décembre 2020 | |
Séance d’apprentissage du raisonnement clinique (ARC) à distance
Distance learning clinical reasoning sessions
Département de médecine générale, Faculté de médecine, Université de Liège,
Liège, Belgique
* Correspondance et offprints : Valérie MASSART, Département médecine générale, Faculté de médecine, Université de Liège, Domaine du Sart Tilman (Bât. B23), 4000 Liège, Belgique. Mailto : V.Massart@chu.ulg.ac.be.
Reçu :
22
Septembre
2020
Accepté :
19
Novembre
2020
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2020
Les statistiques affichées correspondent au cumul d'une part des vues des résumés de l'article et d'autre part des vues et téléchargements de l'article plein-texte (PDF, Full-HTML, ePub... selon les formats disponibles) sur la platefome Vision4Press.
Les statistiques sont disponibles avec un délai de 48 à 96 heures et sont mises à jour quotidiennement en semaine.
Le chargement des statistiques peut être long.
