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| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 21, Numéro 4, 2020
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|---|---|---|
| Page(s) | 219 - 221 | |
| Section | Communication brève | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2020043 | |
| Publié en ligne | 8 décembre 2020 | |
- Junod Perron N, Louis-Simonet M, Cerutti B, Pfarrwaller E, Sommer J, Nendaz M. Feedback in formative OSCEs: Comparison between direct observation and video-based formats. Med Educ Online 2016;21:32160. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
- Junod Perron N, Louis-Simonet M, Cerutti B, Pfarrwaller E, Sommer J, Nendaz M. The quality of feedback during formative OSCEs depends on the tutors’ profile. BMC Med Educ 2016;16:293. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
- McCoy CE, Sayegh J, Alrabah R, Yarris LM. Telesimulation: An innovative tool for health professions education. AEM Education and Training 2017;1:132‐6. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
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