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Numéro
Pédagogie Médicale
Volume 18, Numéro 3, Août 2017
Page(s) 121 - 128
Section Recherche et Perspectives
DOI https://doi.org/10.1051/pmed/2018009
Publié en ligne 19 octobre 2018

© EDP Sciences / Société Internationale Francophone d’Education Médicale, 2018

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