Accès gratuit
Editorial
La pédagogie médicale : levier de transformation de systèmes de santé en changement p. 45
Publié en ligne : 5 juillet 2018
Accès gratuit à tout le numéro
Pédagogie Médicale
Volume 18 / Numéro 2 (Mai 2017)
Éditorial
Tribune
Accès gratuit
Les Massive Open Online Course (MOOC) sont-ils une méthode utile en pédagogie médicale ? Éléments de réponse avec l’exemple du MOOC-Processus de raisonnement clinique p. 47
Publié en ligne : 5 juillet 2018
Accès gratuit
Raisonnement clinique : des conversations au sein de cultures épistémiques p. 51
Publié en ligne : 5 juillet 2018
Recherche et perspectives
Accès gratuit
La rédaction de questions à choix multiple et de questions à réponse ouverte et courte pour les examens écrits dans les programmes de formation en santé : une étude docimologique des consignes de rédaction p. 55
Publié en ligne : 5 juillet 2018
Accès gratuit
Étudiants en médecine et Internet : quelles pratiques de recherche et comment les améliorer ? p. 65
Publié en ligne : 5 juillet 2018
Accès gratuit
Développement, validation et implantation d’un outil novateur critérié d’évaluation de la progression des compétences des résidents en médecine familiale p. 83
Publié en ligne : 5 juillet 2018
Communication Brève
Accès gratuit
Perceptions et indicateurs de syndrome de burnout chez des stagiaires de deuxième cycle en réanimation chirurgicale au CHU d’Antananarivo p. 101
Publié en ligne : 5 juillet 2018