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Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 20, Numéro 4, 2019
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Page(s) | 187 - 194 | |
Section | Concepts et innovations | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2020020 | |
Publié en ligne | 20 mai 2020 |
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