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Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 19, Numéro 3, Août 2018
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Page(s) | 143 - 149 | |
Section | Concepts et Innovations | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2019019 | |
Publié en ligne | 14 octobre 2019 |
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