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| Issue |
Pédagogie Médicale
Volume 19, Number 3, Août 2018
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| Page(s) | 143 - 149 | |
| Section | Concepts et Innovations | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2019019 | |
| Published online | 14 octobre 2019 | |
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