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Tableau II
Récapitulatif des thèmes associés à « l’alliance pédagogique » rapportés par les superviseurs et les stagiaires participant à l’étude.
| L’alliance pédagogique est une relation de | Superviseurs (% de 45)a | Stagiaires (% de 29) |
|---|---|---|
| Collaboration/partenariat/équipe (Le superviseur et le stagiaire travaillent activement et en complémentarité à l’atteinte d’objectifs cliniques et pédagogiques partagés) |
40 (89 %) | 25 (86 %) |
| Confiance mutuelle (Le stagiaire reconnaît l’expertise du superviseur et son désir de l’aider, alors que le superviseur reconnaît la motivation du stagiaire à progresser et à demander de l’aide lorsque c’est plus difficile) |
38 (84 %) | 24 (83 %) |
| Respect mutuel (Même si la relation est hiérarchique sur le plan pédagogique, elle est égalitaire sur le plan humain. L’écoute, l’ouverture au point de vue de l’autre et la politesse sont jugés essentiels). |
36 (80 %) | 24 (83 %) |
| Communication (Les messages sont clairs, autant les points positifs sur la performance que les aspects à améliorer. Le superviseur et le stagiaire sont honnêtes dans leurs échanges) |
35 (78 %) | 21 (76 %) |
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