| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 25, Numéro 1, 2024
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| Page(s) | 1 - 4 | |
| Section | Editorial | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2024011 | |
| Publié en ligne | 17 mai 2024 | |
Editorial
Didactique professionnelle, analyse du travail, analyse de l’activité des étudiants et des professionnels de santé : un large champ de recherche en éducation à investir
Professional didactics, job analysis, analysis of student and healthcare professional activity: a wide field of educational research to be explored
1
Kinésithérapeute, Équipe de Recherche Contextes et Acteurs de l’éducation (ÉRCAÉ) – Équipe d’accueil (EA) 7493), Université d’Orléans, Orléans, France
2
École de réadaptation, Groupe interdisciplinaire de recherche sur la cognition et le raisonnement professionnel (GIRCoPRo), Faculté de médecine, Université de Montréal (Québec), Montréal, Canada
* Mailto : etiennepanchout@gmail.com
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2024
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