Accès gratuit
Numéro
Pédagogie Médicale
Volume 17, Numéro 2, Mai 2016
Page(s) 117 - 125
Section Concepts et Innovations
DOI https://doi.org/10.1051/pmed/2016030
Publié en ligne 5 décembre 2016
  1. Liaison Committee on Medical Education (LCME). Function and structure of a medical school. Standards for accreditation of medical education programs leading to the MD degree. 2015. [On-line] Disponible sur : http://www.lcme.org/publications.htm. [Google Scholar]
  2. WHO/WFME Guidelines for accreditation of basic medical education. Geneva/ Copenhagen. 2005. [On-line] Disponible sur : http://www.wfme.org/accreditation/whowfme-policy/28-2-who-wfme-guidelines-for-accreditation-of-basic-medical-education-english/file [Google Scholar]
  3. World Federation for Medical Education (WFME). Accreditation 2005 [On-line] Disponible sur : http://wfme.org/accreditation [Google Scholar]
  4. Educational Commission of Foreign Medical Graduates (ECFMG). Medical School Accreditation Requirement for ECFMG Certification. 2010 [On-line] Disponible sur : http://www.ecfmg.org/about/initiatives-accreditation-requirement.html [Google Scholar]
  5. Conférence internationale francophone des doyens et des facultés de médecine d’expression française (CIDMEF). Le Conseil d’évaluation. Normes. 2012 [On-line] Disponible sur : http://www.cidmef.u-bordeaux2.fr/?q=structures/conseil-evaluation [Google Scholar]
  6. Global consensus for social accountability of medical schools. Consensus mondial sur la responsabilité sociale des facultés de médecine. 2011 [On-line] Disponible sur : http://healthsocialaccountability.sites.olt.ubc.ca/files/2011/06/11-06-03-gcsa-french-pdf-style.pdf [Google Scholar]
  7. Boelen C, Heck J. Définir et mesurer la responsabilité sociale des facultés de médecine. Genève : OMS, 1995 (WHO/HRH/95.7) [Google Scholar]
  8. Boelen C, Grand’Maison P, Ladner J, Pestiaux D. Responsabilité sociale et accréditation. Une nouvelle frontière pour l’institution de formation. Pédagogie Médicale 2008;9:235-44. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  9. Boelen C, Dharamsi S, Gibbs T. The social accountability of a medical school and its indicators. Educ Health 2012;25,180-94 [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
  10. Hosny S, Ghaly M, Boelen C. Is our medical school socially accountable ? The case of the faculy of medicine, Suez Canal University. Med Teach 2015; Suppl 1:S47-55. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
  11. THEnet, Training for health equity network. THEnet’s evaluation framework for socially accountable health professional education, Version 1.0, Monograph I (1ed.), the Training for Health Equity network, 2011 [On-line] Disponible sur : http://www.thenet.community.org [Google Scholar]
  12. Larkins SL, Preston R, Matte MC, Lindemann IC, Samson R, Tandinco FD et al. Measuring social accountability in health professional education : development and international pilot testing of an evaluation framework. Med Teach 2013;35:32-45. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
  13. AMEE, Association of Medical Education in Europe, ASPIRE to excellence in social accountability. Disponible sur http:// www.aspire-to-excellence.org [Google Scholar]
  14. AFMC, Association des Facultés de Médecine du Canada : www.afmc.ca [Google Scholar]
  15. World Health Organization, Eastern Mediterranean Region. Review of medical education in the Eastern Mediterranean Region : challenges, priorities and a framework for action. Document for the Regional Committee, Sixty Second Session, 2015 (EM/RC62/3) [Google Scholar]
  16. Lindgren S andKarle H, Social accountability of medical education. Aspects on global accreditation. Med Teach 2011;33:667-72. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
  17. World Federation of Medical Education, WFME global standards for quality improvement. The 2015 revision. WFME Office, 2015 [On-line] Disponible sur : http://www.wfme.org/standards/bme/78-new-version-2012-quality-improvement-in-basic-medical-education-english/file [Google Scholar]

Les statistiques affichées correspondent au cumul d'une part des vues des résumés de l'article et d'autre part des vues et téléchargements de l'article plein-texte (PDF, Full-HTML, ePub... selon les formats disponibles) sur la platefome Vision4Press.

Les statistiques sont disponibles avec un délai de 48 à 96 heures et sont mises à jour quotidiennement en semaine.

Le chargement des statistiques peut être long.