Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 16, Numéro 3, Août 2015
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Page(s) | 175 - 182 | |
Section | Concepts et innovations | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2016007 | |
Publié en ligne | 29 février 2016 |
Facultés de médecine francophones et responsabilité sociale : approche stratégique 2015-2020
French-speaking faculties of medicine and social accountability : 2015-2020 strategic approach
1
Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de
Sherbrooke, Canada
2
Faculté de médecine, Université de Rouen,
France
3
Faculté de médecine, Université de Tunis El Manar,
Tunisie
4
Faculté des sciences de santé, Université de
Quisqueya, Port-au-Prince, Haïti
5 Faculté de médecine, Université
Laval, Québec,
Canada
6
Faculté de médecine, Université de Montréal,
Canada
7
Consultant international en système et personnel de santé, Ancien
coordonnateur du programme de l’OMS (Genève) des ressources humaines pour la
santé
8
Faculté de médecine, Université de Poitiers,
France
9
Faculté de médecine et de médecine dentaire, Université Catholique
de Louvain, Belgique
10
Faculté de médecine, Université Libre de Bruxelles,
Belgique
11
Training and Health Equity Network
(THEnet)
Correspondance et offprints : Paul Grand’Maison, 3001,
12e avenue Nord, Sherbrooke (Québec), J1H 5N4, Canada Mailto :
Paul.Grandmaison@USherbrooke.ca
Reçu :
17
Novembre
2015
Accepté :
20
Janvier
2016
Contexte : Les facultés de médecine francophones au niveau mondial (139), conscientes de leurs obligations, s’engagent pleinement envers leur responsabilité sociale avec l’objectif de répondre au mieux aux besoins des populations qu’elles ont le mandat de servir. En 2012, elles ont mis sur pied un projet international de recherche-action sur la responsabilité sociale. Après quelques années de travaux, elles ont récemment élaboré un plan stratégique pour la période 2015-2020 pour confirmer leurs engagements, mieux coordonner les actions, en faire un suivi plus rigoureux et en augmenter l’impact. Exégèse : Le plan se fonde sur trois axes spécifiques d’intervention : l’impact, l’accréditation, les partenariats/collaborations. Ceux-ci sont renforcés par trois axes transversaux de soutien : plaidoyer/formation/expertise, dissémination/leadership, organisation/ressources. Les objectifs de chacun des axes ainsi qu’une série d’actions prioritaires pour la période 2015-2017 sont présentés. Conclusion : Ce plan stratégique confirme l’engagement concret des facultés de médecine francophones envers leur responsabilité sociale pour les prochaines années.
Abstract
Context: Worldwide, French-speaking faculties of medicine (139) are conscious of their obligations and fully committed with respect to social accountability in order to optimally respond to the needs of populations they are mandated to serve. In 2012, they launched an international action research project on social accountability. After a few years of work, they recently put together a strategic plan for 2015-2020 to confirm their commitments, coordinate their action in an optimal way, improve the thoroughness of action follow-up and improve its impact. Analysis: The plan is based on three specific intervention axes: impact, accreditation, partnerships/collaborations. They are supported in three transversal support areas: advocacy/training/expertise, dissemination/leadership, organization/resources. The objectives of each axis as well as a series of priority actions for 2015-2017 are presented. Conclusion: The strategic plan reaffirms the commitment of the French-speaking faculties of medicine regarding social accountability in the coming years.
Mots clés : Responsabilité sociale / Facultés de médecine / Action stratégique
Key words: Social accountability / Faculties of medicine / Strategic action
© 2016 EDP Sciences / Société Internationale Francophone d’Education Médicale
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