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Tableau III

Défis et solutions.

Lieu Type de problème Milieu Solution proposée
Tunisie Populations défavorisées vivant à l’intérieur du pays Pendant la révolution arabe, le gouvernement souhaite créer de nouvelles facultés de médecine à l’intérieur du pays Les facultés établies sur le littoral décident d’étendre leurs services à ces populations et adoptent une stratégie de responsabilité sociale
France Faculté traditionnelle Un système centralisé limite l’autonomie de la faculté pour l’innovation En 2015, le Doyen (de Tours) invite les principaux acteurs de santé de la Région (2 millions d’habitants) pour une analyse collective du sujet. Un partenariat s’élabore entre cadres de la faculté, étudiants, acteurs extérieurs pour répondre à la désertification médicale.
Royaume Uni et Amérique du Nord Facultés traditionnelles Valorisation des écoles visant l’excellence en matière d’admission et d’objectifs de formation au regard de leur responsabilité sociale et de l’impact sur l’utilisation des ressources humaines pour la santé Enoncé clair de la mission ; forte collaboration avec des partenaires au niveau local et régional
Actions pertinentes menées pour et par la communauté
Plaidoyer auprès du gouvernement pour redéfinir les critères d’excellence

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