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Tableau I
Éléments du questionnaire d’évaluation des patients simulés tuteurs selon une échelle de Likert à cinq points (de « Totalement en désaccord » à « Totalement en accord »).
| Éléments communs aux PST – étudiants – chercheure | Rétroaction précise et objective |
| Rétroaction constructive : éléments positifs, points à améliorer | |
| Le PST demande à l’étudiant de s’autoévaluer | |
| Le PST s’exprime en utilisant les termes médicaux de la grille d’observation | |
| Le PST s’exprime en faisant référence aux catégories de la grille d’observation | |
| Élément supplémentaire pour l’étudiant | Le PST m’a demandé de m’autoévaluer |
| Éléments supplémentaires pour la chercheure | Le PST remplit la grille d’observation au fur et à mesure |
| Le PST remplit adéquatement la grille | |
| Les commentaires émis reflètent la grille d’observation |
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