Tableau I
Caractéristiques de la population et résultats de l’administration du questionnaire de Maslach selon les différents groupes.
| 4e année (n = 29) | 5e année (n = 36) | p | ||
|---|---|---|---|---|
| Caractéristiques démographiques | ||||
| Genre (masculin / féminin) (n) | 10 / 19 | 16 / 20 | 0,423 | |
| Âge médian avec extrêmes (ans) | 22 [20–25] | 23 [21–26] | 0,973 | |
| Caractéristiques du stage | ||||
| Charge de travail importante (n (%)) | 21 (72,4) | 18 (50,0) | 0,07 | |
| Appréciation du stage (n (%)) | 28 (96,5) | 35 (97,2) | 0,703 | |
| Burnout syndrom (BOS) (n (%)) | ||||
| Présence de BOS (n (%)) | 17 (58,6) | 26 (72,2) | 0,26 | |
| Degré du BOS (n (%)) | ||||
| Bas | 10 (34,5) | 17 (47,2) | 0,38 | |
| Moyen | 06 (20,7) | 06 (16,7) | ||
| Sévère | 01 (03,5) | 03 (08,3) | ||
| Dimensions du BOS (n (%)) | ||||
| Dépersonnalisation | ||||
| Faible | 09 (31,0) | 10 (27,8) | 0,708 | |
| Modérée | 10 (34,5) | 13 (36,1) | ||
| Élevée | 10 (34,5) | 13 (36,1) | ||
| Accomplissement personnel | ||||
| Faible | 10 (34,5) | 13 (36,1) | 0,611 | |
| Modéré | 13 (44,8) | 13 (36,1) | ||
| Élevé | 06 (20,7) | 10 (27,8) | ||
| Épuisement émotionnel | ||||
| Faible | 07 (24,1) | 12 (33,3) | 0,832 | |
| Modéré | 13 (44,8) | 09 (25,0) | ||
| Élevé | 09 (31,0) | 15 (41,7) | ||
| Impressions subjectives (médiane [extrêmes]) | ||||
| Nombre de points forts (médiane [extrêmes]) | 3 [1–5] | 2 [1–5] | 0,017 | |
| Encadrement, enseignement, acquisition | A | 3 [0–5] | 1 [0–4] | 0,026 |
| Relation avec le personnel soignant | B | 0 [0–2] | 0 [0–0] | 0,211 |
| Conditions de travail | C | 0 [0–2] | 0 [0–0] | 0,004 |
| Nombre de points faibles (médiane [extrêmes]) | 3 [1–7] | 2 [1–7] | 0,247 | |
| Encadrement, enseignement, acquisition | Af | 0 [0–2] | 0 [0–2] | 0,302 |
| Relation avec le personnel soignant | Bf | 0 [0–4] | 0 [0–4] | 0,944 |
| Conditions de travail | Cf | 2 [0–5] | 1,5 [0–3] | 0,217 |
A : critères pédagogiques, points forts ; Af : critères pédagogiques, points faibles ; B : relations avec le personnel soignant, points forts ; Bf : relations avec le personnel soignant, points faibles ; C : conditions de travail, points forts ; Cf : conditions de travail, points faibles. p > 0,05 (valeurs en italiques) : les paramètres analysés étaient comparables entre les étudiants de 4e et de 5e année ; p < 0,05 (valeurs non italiques) : une différence significative a été retrouvée dans les paramètres analysés entre les étudiants de 4e et de 5e année.
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