La réflexion critique et la réflexivité en tant qu’objets de formation au service de l’apprentissage de la pratique réflexive : quelques clarifications et enjeux

Critical reflection and reflexivity as instructional subject matter for learning reflective practice: some clarifications and challenges

Département d’orthophonie, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Québec, Canada

^* Mailto : Marie-Eve.Caty@uqtr.ca

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