| Issue |
Pédagogie Médicale
Volume 14, Number 2, mai 2013
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| Page(s) | 139 - 141 | |
| Section | Lettre à la rédaction | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2013036 | |
| Published online | 14 mai 2013 | |
Quand le vent du « printemps arabe » souffle sur les facultés de médecine algériennes. Réflexions pour des orientations curriculaires
1
Service de Physiologie Centre hospitalier universitaire de
Batna, Algérie
2
Président du conseil scientifique Faculté de médecine de
Batna, Algérie
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Cet article ne possède pas de résumé.
© 2013 EDP Sciences / Société Internationale Francophone d’Education Médicale
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