Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 14, Numéro 2, mai 2013
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Page(s) | 139 - 141 | |
Section | Lettre à la rédaction | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2013036 | |
Publié en ligne | 14 mai 2013 |
Quand le vent du « printemps arabe » souffle sur les facultés de médecine algériennes. Réflexions pour des orientations curriculaires
1
Service de Physiologie Centre hospitalier universitaire de
Batna, Algérie
2
Président du conseil scientifique Faculté de médecine de
Batna, Algérie
Mailto : guedjati1971@yahoo.fr
Cet article ne possède pas de résumé.
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