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| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 17, Numéro 4, Novembre 2016
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| Page(s) | 233 - 241 | |
| Section | Concepts et innovations | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2017012 | |
| Publié en ligne | 4 septembre 2017 | |
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