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Tableau III
Résultats concernant les représentations à propos des savoirs des patients.
| Entretiens | Patient expert de son ressenti | Patient expert grâce à ses compétences de soin | Un patient formateur ? |
|---|---|---|---|
| E1A | ++++, fait référence à un exemple familial | –- | Enthousiaste à l'idée |
| E2A | ++, fait référence à l'enseignement | ++, fait référence à un exemple familial | Oui mais en complément de cours avec des kinés |
| E3A | – | +++, fait référence à deux exemples en stage | Oui |
| E4A | +++ | – | Oui dans le discours mais non verbal et para verbal discordant |
| E5A | +++ fait référence à un exemple en stage | ++ | +++ fait référence à l'enseignement où le patient est appelé « prof » |
| E1B | +++ | – | Pas contre mais a du mal à imaginer « C'est intéressant de voir comment ça peut être mené » « enfin pas des formations mais des informations que peut donner le patient » |
| E2B | +++ | – | Oui, en complément |
| E3B | +++ | + | Oui, sur le relationnel et le ressenti |
| E4B | +++ | + | Oui pour témoignage |
| E5B | +++ | +++, fait référence à deux exemples en stage | Oui pour témoignage |
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