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Tableau V
Mesures descriptives des variables numériques (a) et catégoriques (b) utilisées dans notre étude.
| (a) Variables numériques | Moyenne–Écart-type | Min–Max |
|---|---|---|
| Performances antérieures (moyenne Q1 en A1) | 10,49 ± 2,08 | 7,46–16,00 |
| Score de la CC produite à l’examen de l’UE1 | 4,24 ± 2,06 | 0,50–9,20 |
| Performances de base en A1 | 4,91 ± 1,96 | 0,75–9,58 |
| Performances de haut niveau en A1 | 6,44 ± 2,06 | 1,00–10,00 |
| Performances de base en A2 | 5,64 ± 1,76 | 1,31–8,75 |
| Performances de haut niveau en A2 | 5,15 ± 1,60 | 2,25–9,20 |
| (b) Variables catégoriques | Effectif (pourcentage %) |
|---|---|
| Fréquence de participation aux ateliers (N) | 110 (100 %) |
| Participation à moins de la moitié des ateliers | 77 (70 %) |
| Participation à la moitié des ateliers ou plus | 33 (30 %) |
| Genre | |
| Féminin | 72 (65,45 %) |
| Masculin | 38 (34,55 %) |
| Historique académique | |
| Primant | 57 (51,82 %) |
| Ancien | 53 (48,18 %) |
| Thématique | |
| Thématique clinique (cohorte 1) | 55 (50 %) |
| Thématique théorique (cohorte 2) | 55 (50 %) |
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