L’apprentissage du raisonnement clinique infirmier dans le cadre d’un dispositif éducatif numérique basé sur la concordance de scripts

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Tableau V

Coefficients de corrélation intra-classe des choix de réponses des trois groupes.

	κ (IC 95 %)	α de Krippendorff
Panélistes	0,433 (0,347–0,531) ^†	0,396 (n = 12 panélistes)
Étudiants 3^e année	0,379 (0,269–0,429) ^‡	0,313 (n = 25 étudiants)
Étudiants 1^re année	0,34 (0,301–0,472) ^§	0,258 (n = 20 étudiants)

^† Calcul à partir des données de 9 des 12 panélistes (75 %) qui ont répondu à toutes les questions.

^‡ Calcul à partir des données de 17 des 25 étudiants (68 %) qui ont répondu à toutes les questions.

^§ Calcul à partir des données de 13 des 20 étudiants (65 %) qui ont répondu à toutes les questions.

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