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Tableau I
Description des cinq étapes du briefing adapté du modèle de Nestel et Bearman [15].
| Étapes | Objectifs de chaque étape |
|---|---|
| 1. Contexte d’apprentissage | – Présenter le niveau d’étude des étudiants – Décrire les défis pour les étudiants |
| 2. Description du personnage | – Décrire les caractéristiques psychosociales du personnage – Mettre en avant les émotions nécessaires |
| 3. Explication du contenu médical | – Fournir des détails sur l’histoire médicale, les signes et symptômes – Valider et invalider les informations retenues par les PS |
| 4. Répétition en groupe | – Simuler l’entrevue en faisant participer tous les PS – Pratiquer l’improvisation – Co-construire le jeu de rôle |
| 5. Points pour la rétroaction | – Apporter des précisions sur les éléments essentiels de la rétroaction |
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