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Editorial
Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 14, Numéro 2, mai 2013
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Page(s) | 79 - 81 | |
Section | Éditorial | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2013044 | |
Publié en ligne | 10 juin 2013 |
Pédagogie Médicale 2013; 14 (2): 79–81
Le raisonnement clinique et la supervision pédagogique sous l’éclairage des métaphores et des analogies
mailto : jean.jouquan@chu-brest.fr
Cet article ne possède pas de résumé.
© 2013 EDP Sciences / Société Internationale Francophone d’Education Médicale
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