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Éditorial

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Editorial

Miroir p. 237

Charles BOELEN

Published online: 2 juin 2010

DOI: https://doi.org/10.1051/pemed/20099992

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Recherche et perspectives

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Influence du stage actif chez le praticien sur le sentiment de compétence professionnelle de l’étudiant en chirurgie dentaire p. 239

Hélène Baudin, Emmanuel Nicolas, Bernard Chaumeil and Valérie Roger-Leroi

Published online: 2 juin 2010

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/20090013

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Concepts et innovations

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Ce que la perspective de l’apprentissage et de l’enseignement contextualisés authentiques peut apporter pour optimaliser la qualité pédagogique des stages d’externat p. 253

Dominique Vanpee, Mariane Frenay, Véronique Godin and Denis Bédard

Published online: 2 juin 2010

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/20090330

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Le nouveau programme de résidence de médecine familiale de l’Université de Montréal : des intentions aux premiers pas de l’évaluation p. 267

Gilbert Sanche, Louise Authier, Caroline Beïque and Réjean Duplain

Published online: 2 juin 2010

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/20090018

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Formation à la communication scientifique et interpersonnelle en anglais pour la santé : quelle prise en charge en formation initiale et en formation continue ? Vers une harmonisation de l’enseignement en France métropolitaine p. 281

Rita Camaré-Querci, Félicie Pastore, Jonathan Broner and Maelle Allibe

Published online: 2 juin 2010

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/20090360

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Références

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Les approches qualitatives : une invitation à l’innovation et à la découverte dans le champ de la recherche en pédagogie des sciences de la santé p. 293

Thierry Pelaccia and Pierre Paillé

Published online: 2 juin 2010

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/20090049

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Remerciements aux lecteurs experts - Lecteurs-experts de Pédagogie Médicale sollicités en 2009 p. 236

Published online: 2 juin 2010

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