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Editorial

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Editorial

Médecine basée sur les preuves et éducation médicale p. 69

Raymond Colin

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001019

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Recherche et Perspectives

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L’éthique comme compétence clinique : modélisation d’une approche dialogique p. 71

Johane Patenaude, Cécile Lambert, Michelle Dionne, Hubert Marcoux, Gloria Jeliu and Lucie Brazeau-Lamontagne

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001020

• Abstract
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Tribune

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Le résumé structuré : un outil de lecture, d’évaluation et de rédaction p. 81

Georges Bordage and Serge Querin

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001021

• Abstract
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Encore de nouvelles lignes directrices ! p. 85

Roger Ladouceur

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001022

• Abstract
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Concepts et Innovations

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Utilisation d’une technique journalistique dans l’apprentissage de l’entretien médical « Une expérience développée dans le cursus préclinique de la Faculté de Médecine Xavier Bichat » p. 87

Françoise Blanchet, Daniel Raichvarg and Dominique Maillard

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001023

• Abstract
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Le « Parcours du Praticien » une application de l'apprentissage par problèmes à la formation médicale continue p. 93

Raymond Colin, Pierre Reyes, Jean-Louis Bernard and Gérard Dongradi

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001024

• Abstract
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Références

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Pour une planification méthodique des activités de formation p. 101

Pierre Jean

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001017

• Abstract
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Nouvelles Technologies Educatives

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Maîtrise de l’ordinateur et de l’information : une formation intégrée et continue au premier cycle des études médicales p. 108

Serge Quérin, Daniel Tardif, Jean-Pierre Messier and Richard Ratelle

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2001018

• Abstract
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Vie pédagogique p. 114

Published online: 1 août 2008

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