Influence ressentie d’un dispositif de formation interprofessionnelle par simulation pour des étudiants infirmiers et des internes de médecine générale

Antony Le Lan; Emmanuel Allory; Pascale Mancheron; Hélène Boudet; Agnès Banatre; Pierric Renaut

doi:10.1051/pmed/2020004

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Volume 20 / Numéro 1 (2019)

Pédagogie Médicale, 20 1 (2019) 3-11

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Numéro		Pédagogie Médicale Volume 20, Numéro 1, 2019


Page(s)		3 - 11
Section		Recherche et Perspectives
DOI		https://doi.org/10.1051/pmed/2020004
Publié en ligne		10 mars 2020

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