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Editorial
| Issue |
Pédagogie Médicale
Volume 19, Number 4, Novembre 2018
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|---|---|---|
| Page(s) | 151 - 153 | |
| Section | Editorial | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2019028 | |
| Published online | 11 décembre 2019 | |
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