Création d’un groupe de patients simulés bénévoles : un atout pour la formation et l’évaluation à l’heure de la réforme du deuxième cycle des études médicales en France^☆

¹ Centre de simulation NorSimS, Caen, Service de néonatalogie, Centre hospitalier et universitaire, Caen, France
² Service de néonatologie, Centre hospitalier et universitaire, Caen, France
³ Service de gynécologie-obstétrique, Centre hospitalier et universitaire, Caen, France
⁴ Université de Caen-Normandie, Caen, France
⁵ Comité patient simulé, Société francophone de simulation en santé (SoFraSimS), 94270 Le Kremlin-Bicêtre, France
⁶ Équipe d’accueil EA 7452 « Laboratoire de psychologie Caen Normandie » (LPCN), Université de Caen-Normandie, Caen, France

^* Correspondance et offprints : Anne BELLOT, 21 rue du beau site, 14000 Caen, France. Mailto : bellot-a@chu-caen.fr.

Reçu : 21 Juillet 2022

Commentaires éditoriaux formulés aux auteurs le 10 décembre 2022
Accepté : 16 Décembre 2022

Résumé

Contexte : La simulation s’impose aujourd’hui comme l’un des outils pédagogiques essentiels dans les études de santé. La simulation avec patient simulé (PS) permet d’aborder des compétences différentes de la simulation procédurale ou de haute technicité, aussi bien en formation qu’en évaluation. Objectif : Présenter les modalités ayant conduit à la création d’un groupe de patients simulés bénévoles. Méthodes : Le recrutement des candidats est fait par des voies diverses. Une étape de sélection est réalisée pour tous les candidats par un binôme médecin-psychologue. La formation des futurs PS dure une journée et comprend une information sur les principes de la simulation, les mécanismes de défenses psychologiques et une formation aux jeux des émotions et de la douleur. Résultats : Cent-treize personnes ont répondu aux annonces de recrutement, 104 ont été retenues après sélection, 99 ont eu la formation de PS et, finalement, 87 ont participé aux sessions de formation ou d’évaluation des apprenants, dont 67 étudiants en médecine et neuf retraités. Conclusion : Pour le centre de simulation, le recrutement de PS bénévoles permet d’envisager le développement d’un nouveau champ d’activités de formation et d’évaluation. Pour les étudiants en médecine, la participation à ces activités constitue une initiation à la relation médecin-patient et une forme de préparation aux modalités des examens cliniques objectifs et structurés (ECOS).

Abstract

Context: Simulation is nowadays one of the major teaching tools used in healthcare education. Simulation with simulated patients (SP) allows training and assessment of different skills than when using procedural simulation or high-technicity simulation. Objective: To present the modalities that led to the creation of a group of volunteer simulated patients. Methods: The recruitment of candidates is done through various channels. A selection stage is carried out for all candidates by a doctor-psychologist pair. The training of the future SPs lasts one day and includes information on the principles of simulation, psychological defense mechanisms and training in emotion and pain games. Results: One hundred and thirteen people responded to the recruitment ads, 104 people were chosen after the screening process, 99 had the SP training and, finally, 87 participated in the training or evaluation sessions for the learners, including 67 medical students and nine retirees. Conclusion: For the simulation center, recruitment of volunteer SP’s allows to develop new types of training and assessment sessions. Among medical students, participation in these activities gives them an introduction to doctor-patient relationship and a preparation to the ways and means of Objective Structured Clinical Examinations (OSCE).