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Editorial
Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 23, Numéro 3, 2022
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Page(s) | 141 - 143 | |
Section | Editorial | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2022030 | |
Publié en ligne | 6 décembre 2022 |
Pédagogie Médicale 23, 141-143 (2022)
Penser le « monde d’après » : au-delà de la mise en ligne des ressources didactiques et du recours aux plateformes de visioconférence
Thinking about the “world after”: beyond putting learning resources online and using video conferencing platforms
* Mailto : jean.jouquan@univ-brest.fr
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2022
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