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Editorial

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Editorial

Les nouvelles technologies de l’ information et de la communication : quel impact auprès de nos étudiants ? p. 69

Jean-François Denef

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005011

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Recherche et Perspectives

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Reproductibilité de la correction d'une épreuve de lecture critique d'article : évaluation par une étude pilote chez 59 étudiants en médecine p. 71

Francis Roussel, Pierre Czernichow, Alain Lavoinne, Jean-François Lemeland et Jean-Paul Fillastre

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005012

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Concepts et Innovations

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Evaluation préliminaire d'un dispositif de coévaluation en travaux pratiques d'endodontie p. 79

Franck Diemer, Marie-Eve Lauret, Elodie Prats et Paul Calas

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005013

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Approche de la complexité contextuelle et de la pluridisciplinarité de l'action médicale : mise en place de séances d'apprentissage à la résolution de problèmes complexes (ARPc) en fin de 2^e cycle d'études médicales p. 88

Didier Giet, Valérie Massart, Arielle Stir, Anne Freyens, Pierre Firket et Jacques Boniver

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005014

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Références

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Les compétences de l'enseignant clinicien et le modèle de rôle en formation clinique p. 98

Martine Chamberland et René Hivon

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005015

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Nouvelles Technologies Educatives

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Utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication par les étudiants en médecine. Enquête de pratique et mise en situation p. 112

Jean-Damien Ricard, Michel Lejoyeux, Alaa El-Ghoneimi, Sophie Matheron, Dominique Maillard, Béatrice Crickx et Didier Dreyfuss

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005009

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Fiche pratique

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Comment optimiser une présentation assistée par ordinateur? p. 123

Tristan Bourcier et Laurent Laroche

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005010

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Vie pédagogique p. 125

Publié en ligne : 1 août 2008

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