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Editorial

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Editorial

La charte de l’éthique des facultés de médecine : un cadre conceptuel et un outil p. 197

Jacques-Henri Barrier et Lucie Brazeau-Lamontagne

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004026

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Recherche et Perspectives

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Confirmation de l’impact d’un enseignement spécifique sur l’aptitude à communiquer d’étudiants en médecine de deuxième et troisième années p. 200

Michèle Guigot, Jean-François Menard, Joël Lechevallier et Jacques Weber

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004027

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Formation pratique à la décision médicale complexe par la méthode du « microconsensus » : étude préliminaire p. 204

Guy Llorca

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004028

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Concepts et Innovations

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Charte de l’éthique des facultés de médecine p. 211

CIDMEF

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004029

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Développement de la qualité de la formation médicale Présentation d’une initiative internationale conduite sous les auspices de la Fédération mondiale pour l’éducation médicale (World Federation for Medical Education, WFME ) p. 218

Jorgen Nystrup, Christophe Segouin, Leif Christensen et Hans Karle

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004030

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Références

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Les cartes conceptuelles dans les formations en santé p. 230

Claire Marchand et Jean-François d’Ivernois

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004031

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Vie pédagogique p. 241

Publié en ligne : 1 août 2008

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En direct de la SIFEM p. 249

Publié en ligne : 1 août 2008

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