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Editorial

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Editorial

Le choix des étudiants candidats aux études de médecines : enjeux sociaux et pédagogiques d'une décision académique p. 5

Jean Jouquan

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003016

• Abstract
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Lettre à l'éditeur

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Réapprendre à apprendre p. 9

Alain Vadeboncoeur

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003017

• Abstract
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Co-developpement de ressource multimedia en francophonie : l'expérience Cotonou-Bordeaux p. 11

R. Darboux and P. Isidori

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003009

• Abstract
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Recherche et Perspectives

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Evolution du profil des étudiants ayant passé le concours de PCEM1 à la Faculté de Médecine de Nancy de 1992 à 2001 p. 12

Chantal Kohler, Marc Braun, Geneviève Mari and Jacques Roland

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003010

• Abstract
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Analyse pédagogique de la formation par visioconférence des externes en pédiatrie p. 18

André Paccioni and Claude Sicotte

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003011

• Abstract
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Evaluation de l’efficacité pédagogique immédiate de deux méthodes classiques en formation médicale continue p. 26

Guy Llorca

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003012

• Abstract
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Tribune

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Pédagogie ou andragogie médicale ? p. 33

Robert W. Talbot

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003013

• Abstract
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Concepts et Innovations

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Vers une formation pertinente des personnels de santé. Pourquoi cela prend-t-il du temps ? Que faire ? p. 35

Jean-Jacques Guilbert

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003014

• Abstract
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Références

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L'évaluation du raisonnement clinique p. 42

Bernard Charlin, George Bordage and Cees Van Der Vleuten

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003015

• Abstract
• PDF (83.21 KB)

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Vie pédagogique p. 55

Published online: 1 août 2008

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