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Editorial

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Editorial

Le Certif' p. 197

Charles Honnorat

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002030

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Lettres à l'éditeur

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L’apprentissage de la chirurgie cardiovasculaire au troisième millénaire : quels projets, pour quels objectifs ? p. 199

Roland G. Demaria, Bernard Albat, Dominique Vampee, Véronique Godin et Lucie Brazeau-Lamontagne

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002031

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Recherche et Perspectives

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Les professeurs cliniciens se prononcent sur l'évaluation de l'enseignement p. 202

Serge Normand et Huguette Bernard

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002032

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Tribune

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« Nous avons les meilleurs médecins du monde » C’est peut-être vrai mais pourriez-vous le prouver ? p. 210

Jean-Jacques Guilbert

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002033

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Réussir en éducation médicale avec peu de moyens : les leçons de l'expériences vécue d'une faculté en Argentine p. 213

Angel M. Centeno

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002034

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Concepts et Innovations

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La perception d'un guide de Recommandations de Pratique Clinique par les internes du CHU de Rennes p. 215

François Riou, Pascal Jarno et Nadia Ait Sahalia

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002035

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Adaptation de l'apprentissages par problèmes au certificat de synthèse clinique et thérapeutique : description, appréciation p. 224

Jacques Bouget et Groupes des enseignants moniteurs

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002036

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L'apprentissage par la méthode des cas appliqués à la formation des résidents en anesthésie-réanimation p. 232

Alexandre Yazigi, Elie Nemr, Simon Abou Jaoudé et Marie-Claire Antakly

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002037

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Références

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La préparation d'un articles pour publication p. 237

Georges Bordage

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2002038

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Vie pédagogique p. 251

Publié en ligne : 1 septembre 2008

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