Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 4, Numéro 1, Février 2003
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Page(s) | 12 - 17 | |
Section | Recherche et Perspectives | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed:2003010 | |
Publié en ligne | 1 août 2008 |
Evolution du profil des étudiants ayant passé le concours de PCEM1 à la Faculté de Médecine de Nancy de 1992 à 2001
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Département d'Histologie Embryologie et Cytologie - Faculté de Médecine de Nancy - BP 184 - 54505 Vandoeuvre les Nancy Cedex - Assesseur du Premier cycle des études médicales
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Département d'Anatomie - Faculté de Médecine de Nancy - BP 184 - 54505 Vandoeuvre les Nancy Cedex - Président du Conseil Pédagogique
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Responsable administrative des 1er et 2e cycles des études médicales - Faculté de Médecine de Nancy - BP 184 - 54505 Vandoeuvre les Nancy Cedex
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Département d'Anatomie - Faculté de Médecine de Nancy - BP 184 - 54505 Vandoeuvre les Nancy Cedex - Doyen
Auteur de correspondance : Dr Chantal Kohler, faculté de Médecine de Nancy - BP 184 - 54505 Vandoeuvre les Nancy Cedex – France Tél. : 33 (0)3 83 68 36 50. chantal.kohler@medecine.uhp-nancy.fr
Contexte : En France, depuis 1971, le nombre d'étudiants autorisés à poursuivre des études médicales, au-delà de la première année, est limité par un numerus clausus. Le concours de fin de première année est ainsi très sélectif puisqu’en moyenne, au niveau national, 14 % des étudiants inscrits sont autorisés à poursuivre. Méthode : Ce travail analyse le profil des étudiants reçus en deuxième année de premier cycle des études médicales en fonction de la série (baccalauréat scientifique, littéraire, économique et social ou autre) et de la spécialité de leur baccalauréat quand il est scientifique (Mathématiques, Physique/Chimie ou Sciences de la Vie et de la Terre), de la mention qu'ils ont obtenue et du fait qu'ils soient reçus lors de leur première (primants) ou de leur deuxième (doublants) inscription. Résultats : L'étude réalisée sur 10 ans montre que pratiquement tous les étudiants reçus ont un baccalauréat scientifique, que le fait d'avoir obtenu une mention augmente considérablement leur chance d'être reçu dès leur première inscription. La proportion d'étudiants reçus en fonction de la spécialité reste stable depuis la mise en place de ces filières en 1996. Cette étude montre également que le gain de points entre la première et la deuxième inscription en PCEM1 est d'environ 30 points/200. Les chances de réussite d'un étudiant ayant un total faible sont, de ce fait, très peu importantes. Conclusion : les étudiants reçus au concours de PCEM1 sont titulaires, dans la quasi-totalité des cas, d’un baccalauréat scientifique qu’ils ont obtenu avec une mention. Quand ils sont doublants, leur chance de réussite est très liée au total obtenu lors de leur première inscription.
Abstract
In France the number of students who are allowed to undertake medical doctor studies is limited by a numerus clausus since 1971 . A very selective exam is held at the end of the 1st year. Only 14% of students succeed and are authorized to pursue their studies. Method: This work analyse the profile of the students who are authorized to pursue their studies according to (1) the type of “baccalaureat” (scientific, literary, economic and other) and, when the “baccalaureat” is scientific, according to its main option (mathematic, physics and chemistry or biology); (2) the honours they got at the « baccalaureat » and (3) if it was the first or the second time they took the selective exam. Results: Study covers ten years. It shows that almost all the students who succeeded had a scientific “baccalaureat.” Honours considerably increases the chance of success at the exam on the first time. The proportion of students who pass the exam according to their main option has been stable since 1996 when the options were created. The study also shows that between the first time and the second time the exam is taken, the mean increase in points is 30 out of 200. Chances of success for a student who has had a low score on his/her first try are very low. Conclusion: In almost all instances, students that are authorized to pursue their medical doctor studies possess a scientific “baccalaureat” with honours. Among students who take a second try, chances of success are very related to the score they got on their fist try.
Mots clés : Etudes médicales / Numerus clausus / Profil des étudiants reçus / Primants / Doublants / Baccalauréat scientifique
Key words: Medical studies / numerus clausus / passing students / scientific baccalaureat
© SIFEM, 2003
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