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| Issue |
Pédagogie Médicale
Volume 19, Number 2, Mai 2018
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| Page(s) | 55 - 63 | |
| Section | Recherche et Perspectives | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2019011 | |
| Published online | 17 juillet 2019 | |
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