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| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 16, Numéro 4, Novembre 2015
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| Page(s) | 265 - 269 | |
| Section | Littérature commentée | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2016016 | |
| Publié en ligne | 27 juin 2016 | |
- Côté L, Bordage. Content and Conceptual Frameworks of Preceptor Feedback Related to Residents’Educational Needs. Acad Med 2012;87:1274-81. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
- Bordage G. Conceptual Frameworks to Illuminate and Magnify. Med Educ 2009;43:312-9. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
- Côté L, Gromaire P, Bordage G. Content and Rationale of Junior and Senior Preceptors Responding to Residents’ Educational Needs Revisited. Teach Learn Med 2015;27:299-306. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
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